Ergothérapie en groupes | L'ergothérapie de la maison à l'école

Quelle activité pour mon enfant?

Vous vous demandez quelle activité serait la plus bénéfique
pour votre enfant?

Saviez-vous que...

Des essais cliniques récents font valoir qu’une intervention d'ergothérapie intensive en continu apporte des résultats très intéressants…

Profitez-en avec notre programme de thérapie intensive !

 

 

Les suivis de groupe ou en dyades

Pour certains objectifs, il peut être très avantageux de travailler en groupe. Ce type de suivi a généralement un impact important sur la motivation et sur la généralisation des nouveaux acquis à l’extérieur de la clinique. Ce suivi peut avoir lieu pendant l’année sous forme de dyades (deux enfants) afin de travailler par exemple sur l’amélioration du jeu symbolique, des habiletés sociales ou encore des habiletés de motricité globale dans le cadre de jeux sportifs.

Les groupes d'été

Nous vous proposons toute une gamme de thèmes de groupes pendant la saison estivale. L’été est une période d’émerveillement et de repos importante pour nos enfants. C’est pourquoi nos groupes d’été sont conçus sous le thème de l’amusement. Nos activités projettent vos enfants dans un monde imaginaire fertile et notre équipe, par son attention particulière et ses connaissances, les accompagne vers la réussite. Les enfants y développent un sentiment d’appartenance et de camaraderie.

Vélo :

Vélo : Le club des vélotyranosaures

  • Activité parent-enfant pour les 6 ans et plus
  • Pour apprendre à aller à vélo sans roues stabilisatrices

Motricité globale et organisation :

Posture et équilibre : Gym Tonic

  • Entraînement sur ballon et autres équipements pour les 7 à 12 ans
  • Pour améliorer le contrôle postural, la force et l'endurance

Escalade : Coordination haute résolution

  • Activité d’escalade intérieure combinée à des exercices moteurs pour les 6 à 12 ans
  • Pour améliorer les habiletés motrices, la persévérance et la résolution de problèmes

Endurance motrice : Défi montagne

  • Activités de plein air (randonnées, vélo ou canot) pour les 8 à 12 ans
  • Pour améliorer la motricité globale, l’endurance physique, la persévérance face à l’effort et la coopération

Balles et ballons

  • Programme d’exercices micro gradué s'adressant aux enfants de 6 à 12 ans.
  • Pour favoriser la participation lors des récréations et activités physiques.

Planche à roulettes : Skaters - notions de base

  • Apprendre les bases du skateboard
  • Améliorer l'équilibre
  • Activité parent-enfant (souhaitable)

Planche à roulettes : Skaters - modules & skatepark

  • Développer ses habiletés de skateboard
  • Améliorer l'équilibre
  • Activité parent-enfant (souhaitable)

Natation: Rigol-eau !

  • Activité aquatique en piscine (piscine municipale ou au domicile de l'enfant), à partir d'un an
  • Apprendre à nager, réduire les craintes de l'eau

Jeu et socialisation :

Apprends-moi mes amis

  • Activités de jeu et socialisation ciblant les enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA), différents groupes entre 3 à 9 ans
  • Pour aider le fonctionnement en groupe, les interactions sociales ainsi qu’outiller les parents

Groupes conjoints ergo et orthophonie :

Communication et habiletés sociales : Programme Copains-Copines

  • Ergothérapie et orthophonie pour enfants présentant des difficultés de communication, de langage,  de modulation sensorielle, de développement du jeu, une dyspraxie ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • Pour développer les habiletés sociales, langagières et d’organisation

Propulsion Ortho-Ergo

  • Ergothérapie et orthophonie 4-5 ans.
  • Un groupe pour les 4-5 ans qui présentant un léger retard de développement moteur ou langagier et/ou une dysphasie et/ou un trouble de langage et/ou une dyspraxie dans lequel nous favorisons le développement des préalables scolaires liés à la lecture, l'écriture et les mathématiques.

Lecture : Mission Superlecteur

  • Activités de conscience phonologique, de motilité oculaire et de perception visuelle pour les élèves ayant terminé leur 1ere année du primaire, qui présentent des lacunes en lecture.
  • Pour consolider les habiletés de lecture de la première année et développer le plaisir de lire

Motricité fine et écriture :

Motricité fine et globale : Coffre aux trésors

  • Ateliers parents-enfants avec activités de jeux, costumes et bricolages pour les 3 et 4 ans
  • Pour améliorer la motricité fine, les habiletés de dextérité et l'intérêt pour les activités motrices

Préparation à l'école : Les doigts magiques

  • Préparation à la maternelle : activités motrices, pré-écriture, bricolage, écriture du prénom, pour les 4 et 5 ans.
  • Pour raffiner les habiletés motrices fines et les habiletés d’organisation et la capacité à suivre une démarche en étapes

Écriture : Au pays des mains en l'air (script)

  • Jeux moteurs et d’écriture pour les enfants qui fréquenteront la 1ere année du premier cycle primaire en septembre prochain, pour les 5 et 6 ans
  • Pour améliorer les habiletés motrices requises lors de l’écriture scripte (détachée) et du dessin

Écriture : Au pays des mains en l'air (cursif)

  • Jeux moteurs et d’écriture pour les enfants qui fréquenteront la première année du premier cycle primaire en septembre prochain, pour les 5 et 6 ans
  • Pour améliorer les habiletés motrices requises lors de l’écriture cursive (attachée) et du dessin

Écriture : À la recherche du Capitaine Alphabits

  • Jeux moteurs et d’écriture pour les enfants qui fréquenteront la 2e année du premier cycle primaire en septembre prochain, pour les 7 et 8 ans
  • Apprentissage et automatisation de l’écriture cursive et amélioration de la motricité fine, de la prise et du contrôle du crayon

Écriture : La forteresse attachée

  • Défi personnalisé de motricité fine et d’écriture à travers un jeu de type Donjons et Dragons, pour les 8 à 12 ans
  • Pour améliorer la lisibilité et l’efficacité de l'écriture

Soutien au développement académique :

Pré-requis mathématiques : Idéo-logique

  • Activités de jeu de société pour les élèves qui ont terminé leur 1ere ou 2e année du primaire, qui présentent des lacunes en mathématiques et/ou des difficultés d’apprentissage.
  • Pour apprendre à mieux s’organiser dans l’espace, à élaborerdes stratégies de résolution de problèmes et à mieux intégrer la valeur des nombres

Alimentation :

Assiettes et découvertes

  • Activité d'exploration des aliments dans un contexte où le jeu est à l'honneur
  • Pour enfants qui acceptent une variété très restreinte d'aliments, qui ont des réactions exagérées face au changement ou aux nouveaux alimentsou qui présentent ou non des difficultés légères à mastiquer.
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